深圳少儿体育训练营

时间:2023年03月19日 来源:

现在的孩子捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,在什么事情都不需要他们去参与的情况下,这已经是在伤害他们了,他们的身体素质在逐渐下降,这是国内很多家长都忽视的一个问题。在身体方面没有合适的运动,心理方面没有过多的陪伴,这将会导致孩子长大之后可能存在身体健康和心理健康方面的问题。参与儿童体适能不仅能够让孩子的体能得到相应的激发,还可以让他们在游戏中和别人去沟通交流,培养他们在遇到困难的意志力和思考能力。孩子还能通过儿童体适能训练让协调性、平衡力、判断力等都得到均衡发展。


体适能对儿童生理发展的促进作用:促进正常的生长发育。深圳少儿体育训练营

体能研究领域存在的“幼儿盲”。幼儿园教师的体能盲现象已被许多园所及幼儿家庭察觉,有的幼儿园聘请男教师或男性志愿者和幼儿一起运动游戏,家长则带着幼儿参加社会上的跆拳道、轮滑、球类等训练班。但在解决问题的过程中,另一个问题同时暴露出来,那就是体能工作者的“幼儿盲”。儿童体能锻炼标准与方法的精细研究集中于体育学,但体育学研究对象更多的是学龄期儿童而不是幼儿,幼儿体能至今缺乏扎实的关键经验评估工具与科学培育课程体系。而且,体能研究者更多地强调体能的训练法达成,这违背了幼儿教育特征——游戏化生活化。幼儿以动作思维与形象思维为主,且其心理具有天然的游戏性,因此,幼儿的任何保育与教育,包括体能,均应建立在有操作与有情境的基础之上,游戏化生活化必须是幼儿体能培育的比较基本路径。虽有少量的游戏化幼儿体育的研究,但样本量少,且与幼儿年龄发展特征、游戏化生活化的学习特征及幼儿园日常教学与课程结合并不充分。沈阳体能锻炼儿童动作水平,主要指孩子的爆发力、弹跳力、体耐力、灵活性、协调性、柔韧性、平衡空间感。

千里之行始于足下,可见我们脚部的重要性。如果人的体重较大,对脚部的压力会更大。我们每天有记录运动的走了多少步,如果每天都是接近一万步甚至有两万的运动量,持续的压力也是不能忽视。大家可以回想下,在父母一辈,尤其是还有农作物,体力劳动的人们,他们的脚趾基本都不再有活动性,双脚也很僵硬。每天运动很多,为什么还出现了灵活性降低到这个程度呢?而且,我们会经常听到他们会陈述脚疼,膝盖疼,腰疼,股骨头疼等,这又是为什么?如果没有遇到过外伤,疾病或者遗传,是不是因为他们在走路的时候给足部造成了不该承受的压力,或者压力所给与的位置出现了问题呢?这是值得我们反思的地方。我们不希望自己的孩子在生长发育过程中遇到问题没有提前预警,再给孩子们的生活带来苦恼。

小孩6岁以后大脑的条件反射形成比较稳定跟巩固,因此七岁以后学习动作技能的能力更强,而且这个时间段孩子的可塑性更大。7岁前接触专项技能训练,从体适能的角度我们经常讲,孩子的生长发育是不适合让孩子过早接触专项技能训练。会造成孩子的体资体态,关节压力过大,或者说足底发育不健康等显性问题。体适能运动馆提供的课程里面会给孩子海量的动作技能去学习,结合体能素质,是为了更好的打造身体基础,帮助孩子们未来去学习专项技能得到更好的结合。在孩子4岁的时候,就要培养儿童对体育运动的喜爱,增加儿童体适能。 让儿童在运动中增强学习能力。

儿童体能训练的好处:1、获得更多体验个人意义的机会:体能训练是以各种身体活动为主动训练,每个动作都要自己努力完成,别人无法替代,这个过程也是一个自我体验的工程。科学证明,喜爱运动的人通常有更有活力,拥有良好的体质体能,有更多的精力投向身日常事务和社交,能更快的掌握新的运动技能和知识, 进而获得更多的社交及体验个体意义的机会。2.是完善孩子人格的载体不管身体发育还是心理发育,其比较关键的敏感期都将在儿童期完成。纪律、秩序、自信、宽容、自立等很好心理品质的敏感期也将在儿童期完成。运动不光能完善孩子的身体,更能完善孩子的人格,对于孩子来说运动就是水、阳光、和空气。这个阶段,他们思维上感性认识占主导,理性思维还在慢慢发展中,神经的兴奋性占支配地位,克制发育程度还下够,所以这个阶段体育运动具有独特的育人价值,是孩子人格完善不可替代的载体。少儿体适能的好处:其更容易支持起儿童的骨骼,获得更好的体态。南京儿童体适能机构

良好的体能素质才是文化素质、道德素质的基础。深圳少儿体育训练营

体能训练过程中的几点小建议:膝关节外翻膝关节外翻就是一般说的膝内扣,在女子运动员多见,男子也不少,尤其青少年阶段尚未成年的。表现在负重下蹲、自重起跳或落地时出现单侧或双侧膝关节内扣倾向(腘窝向外),导致下肢力线排列不整齐。一方面导致动作效果不好,另一方面会加大下肢损伤风险,尤其女子运动员的前交叉损伤。常规普适性的干预训练面对青少年运动员在动作过程中出现膝外翻的情况,有些教练归因于力量不够,于是继续上力量,但可能适得其反。更主要是在发展力量的过程中缺少了很重要的神经肌肉控制的训练,例如基本的单腿稳定性,自重的单腿下蹲,双腿下蹲以及上面所说的髋铰链练习。当运动员做一个动作不正确时,我们需要分清究竟是能力不足,不知道正确动作,还是态度问题,分清楚原因才能有的放矢。深圳少儿体育训练营

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