山东大型虚拟仿真趋势

随着科技的不断进步，教育领域也在不断迎来创新与变革。其中，虚拟仿真软件作为一种高效、智能、安全的教育工具，正推动着教育的数字化发展。什么是虚拟仿真软件？虚拟仿真软件利用先进的计算机技术和虚拟现实技术，模拟真实场景，为学生创造沉浸式的学习体验。它能够提供高度逼真的模拟环境，让学生在虚拟场景中进行实践操作和模拟演练，从而提升他们的实际操作能力和问题解决能力。无论是医学、工程、航空还是其他领域，虚拟仿真软件都可以为学生提供与实际工作环境相似的体验，帮助他们更好地理解和应用所学知识。虚拟仿真实验是高等教育信息化的重要内容和实验教学的重要组成部分。HarmonyXR愿同各界继续建设虚拟仿真教学资源，促进教育数字化战略行动，谱写教育新篇章。山东大型虚拟仿真趋势

虚拟仿真的优点主要有：增强了用户体验由于虚拟仿真技术的操作简便、直观、灵活，用户对虚拟仿真技术产生了浓厚的兴趣。虚拟仿真能够模拟用户仿真试验所需的所有条件。用户可以在虚拟设备中直接看到试验项目，以获得相关信息和经验。这也为进一步了解真实试验情况提供了便利。通过对实际试验数据的分析和计算出来的数据与真实结果比较，可以对试验中的缺陷进行诊断和改进。降低了项目开发成本随着信息技术的发展，对一个产品或系统的开发成本越来越高。而虚拟仿真技术是以信息技术为基础，以计算机为平台。它通过计算机视觉等技术实现了对产品进行精确三维建模及仿真分析。虚拟仿真技术使复杂产品开发过程得以简化和降低了项目的开发成本。提高了分析效率虚拟仿真中采用了一系列的建模技术和分析技术，在实际分析中，还可根据需要进行软件的修改和对环境的适应。这在传统设计中是不可能实现的，因为仿真环境不允许人为改变一些环境条件。虚拟仿真技术的应用不仅提高了分析效率，而且还提高了工作效率。陕西推动虚拟仿真平台HarmonyXR虚拟仿真缩短建立实物和获取实训环境的时间，实现在更短的时间和成本内培养更高素质人才的目标。

教育的目的始终与现代生活相关联，与发展相关联，新科技在教育中的应用必不可少，虚拟仿真技术是当今科技热点。虚拟仿真技术是将仿真技术与虚拟现实技术相结合的产物，是当今科技热点，因此，如何虚拟仿真技术应用于教育教学，需考虑至少三个方面: 一是促进教师信息化教学能力的提升，此处是指教师能熟练将虚拟仿真技术运用于信息化教学，是要结合行业和专业特点用虚拟仿真技术建设教学资源，能建立恰当的学习场景，开发良好的教学资源，三是要引导学生应用虚拟仿真技术结合专业知识进行创新创业。

虚拟仿真实验是高等教育信息化的重要内容和实验教学的重要组成部分。有些实验对象太过宏观或微观，学生难以理解，实验室也不能提供合适的实验条件；有些实验过程太危险，学校不敢让学生进行这样的实验；有些实验仪器与材料价格昂贵，实验室不好搭建这样的实验场景。而虚拟仿真实验，则可以摆脱物理现实的限制，拓展实验教学的广度和深度。虚拟仿真实验按照项目难度可以分为3个层次：一是验证型实验，也就是纯粹验证老师课堂上讲述的理论知识；第二层是设计综合型实验，即设计若干实验步骤，由实验者动手进行操作，得出不同的实验结果，以此理解各步骤在整体实验中的意义；第三层是创新型实验，设计者提供若干实验模块，由学生自由组合，在实验中获得新的发现。实验成本较高/成严重污染/无法进行微观现象观测的实验，均可借助HarmonyXR虚拟实验室开展教学。

虚拟实训是现代教育与虚拟技术深度融合的产物，借助”AR/VR“、智能大数据、物联网等前沿信息技术，构建高度的实训环境与实验条件，学生在虚拟环境中进行实训和实验，可多角度、多次重复的进行操作，急迫传统实训、实验教学中存在的“高耗材、高危险、难实施、难观摩、难再现”等问题。VR智能培训教室采用VR智能中控系统，配备全屋智能物联系统，将虚拟现实技术与沉浸式教学情景相融合，以VR教学资源，为教师和学员提供轻松、便捷的智能化教学互动，打造沉浸式、可交互的智慧学习空间，实现智能化教学。通过HarmonyXR虚拟仿真技术, 学生可以提出各类假设并直观地观察到所产生的结果,培养了学生的创新能力。河南个性化虚拟仿真概念

HarmonyXR虚拟仿真教学是具有扩展性、兼容性、前瞻性的管理和共享平台，从而高效管理实验教学资源。山东大型虚拟仿真趋势

虚拟仿真（Virtual Reality）又称虚拟现实技术或模拟技术，就是用一个虚拟的系统模仿另一个真实系统的技术。从狭义上讲，虚拟仿真是指20世纪40年代伴随着计算机技术的发展而逐步形成的一类试验研究的新技术；从广义上来说，虚拟仿真则是在人类认识自然界客观规律的历程中一直被有效地使用着。由于计算机技术的发展，仿真技术逐步自成体系，成为继数学推理、科学实验之后人类认识自然界客观规律的第三类基本方法，而且正在发展成为人类认识、改造和创造客观世界的一项通用性、战略性技术。山东大型虚拟仿真趋势