河南高校虚拟仿真作用

虚拟教学借助VR技术，把学生从对文字、符号、公式的单一空间性理解中解放出来，将知识转化为逼真的“现实”体验。同时，VR技术强大的可交互性和开放性，允许学生按照自己的设想设计实验、验证实验，让学生在没有约束的环境中相互合作、自主创新，发现有价值的科学现象，思考现象背后的科学真理，领悟教科书上学不到的科学知识，促进学生由被动式学习向主动式学习发展，使学生的思考能力、实验实践能力、创新思维能力得到锻炼和提高。HarmonyXR是依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库、等技术,构建高度仿真的虚拟实验环境及对象。河南高校虚拟仿真作用

利用虚拟现实技术建立起來的虚拟教学系统，其设备部件多是虚拟的，可以根据教学内容的不断更新，随时生成新的设备，让实践训练及时跟上技术的发展。另外一方面虚拟现实的沉浸性和交互性，使学生能够在虛拟的学习环境中沉浸式投入到学习环境中，再加上虚拟的训练系统无任何危险，学生可以反复加强练习，直至掌握操作技能，这非常有利于学生的技能训练。因此，在实验教学中引入虚拟仿真技术，搭建起高度集成、开放共享的综合虚拟仿真实验教学平台，将真实实验、模拟实验和虚拟仿真实验深度融合，可以降低教学成本，创新仿真实训资源应用模式，提高学生的教学成绩，促进教育现代化。山西智能化虚拟仿真平台在众多教学方法或教学手段革新实践过程中，HarmonyXR虚拟仿真教学成为当前高等教育革新的热点之一。

虚拟实训是现代教育与虚拟技术深度融合的产物，借助”AR/VR“、智能大数据、物联网等前沿信息技术，构建高度的实训环境与实验条件，学生在虚拟环境中进行实训和实验，可多角度、多次重复的进行操作，急迫传统实训、实验教学中存在的“高耗材、高危险、难实施、难观摩、难再现”等问题。VR智能培训教室采用VR智能中控系统，配备全屋智能物联系统，将虚拟现实技术与沉浸式教学情景相融合，以VR教学资源，为教师和学员提供轻松、便捷的智能化教学互动，打造沉浸式、可交互的智慧学习空间，实现智能化教学。

随着虚拟仿真技术的迅速发展，其在工程设计领域的应用也日益受到关注。虚拟仿真的优点主要有：(1)减少时间和人力成本：可用于对复杂系统进行分析建模，或进行结构、系统、部件等的仿真分析;(2)减轻工作量：可以通过提高虚拟仿真技术的运行效率来减轻其工作量。(1)增强了项目开发的仿真能力在真实的工程设计过程中，开发人员往往需要利用虚拟仿真技术进行设计。开发人员通过三维模型能够更直观地了解设备和产品实际的结构，便于产品设计人员根据实际情况修改方案设计;而通过运用虚拟仿真技术可以将真实世界和虚拟世界相结合，可以更加准确、快速地设计出高质量的产品设计方案，同时也可以减少设计人员在项目开发过程中对各种资源的消耗。(2)缩短了项目开发周期虚拟仿真技术可以减少用户时间投入和精力投入的精力，减少对企业资源浪费，提升企业竞争力。虚拟仿真可以根据用户需求在不同领域之间开展互动合作研究。虚拟仿真可以促进企业内部各部门之间协作开展技术研究与创新实验，促进企业内部流程的改进与完善，从而提升企业整体技术水平。HarmonyXR通过“沉浸式+互动式+情景式”实验教学，让课堂更有趣，让教学更高效。

随着信息技术的发展，对一个产品或系统的开发成本越来越高。而虚拟仿真技术是以信息技术为基础，以计算机为平台。它通过计算机视觉等技术实现了对产品进行精确三维建模及仿真分析。虚拟仿真技术使复杂产品开发过程得以简化和降低了项目的开发成本。虚拟仿真中采用了一系列的建模技术和分析技术，在实际分析中，还可根据需要进行软件的修改和对环境的适应。这在传统设计中是不可能实现的，因为仿真环境不允许人为改变一些环境条件。虚拟仿真技术的应用不仅提高了分析效率，而且还提高了工作效率。随着信息化技术的不断发展和深入，教育信息化受到高度重视，HarmonyXR虚拟仿真的重要性也益发凸显。陕西3D虚拟仿真应用

通过HarmonyXR打造的虚拟教学平台，给传统课堂教学模式带来巨大冲击。河南高校虚拟仿真作用

VR仿真实训具有实时交互性和智能考核计分的功能，不再是传统的走马观花式的职业教育。1、对安全生产知识设置考题，拿起手机/IPDA就能答题;2、对VR事故还原体验过程进行录像回放，利用文字、语音讲解分析事故原因、责任、危害及应急措施，3、对设备操作进行无提示考核等，利用VR一体机或电脑在规定时间内进行模拟操作。既方便高效又安全可靠的煤矿安全教育VR仿真实训，帮助学员从认知、思想及技能上深刻认识安全事故危害，正确掌握实操方法，让安全事故伤害无处遁形!为企业节本提效。河南高校虚拟仿真作用