高校智慧教育概念

时间:2023年12月05日 来源:

教育信息化是在国家及教育部门的统一规划和组织下,在教育领域(管理、教学、科研、服务》深入地运用信息技术来促进教育改变和教育发展,加速实现教育现代化的过程。国内教育技术人员祝智庭教授认为“智慧教育是当代教育信息化的新境界,是素质教育在信息时代、知识时代和数字时代的深化与提升”。智慧教育已成为当前国际社会教育信息化推进过程中的重要发展战略和长期任务。教育信息化政策、制度、队伍与机制的多方位发展与完善,将为智慧教育提供良好的发展环境。智慧教育的持续发展又将进一步体现教育信息化的战略优势,巩固教育信息化在整个国家教育体系中的地位。HarmonyXR打造5G远程教学可以实现多地区好的教育资源共享,推进网络条件下的精确扶智。高校智慧教育概念

随着5G、物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术发展,教育信息系统的感知化、智能化,泛在化能力进一步增强,在原来的远程教育基础上,基本实现了智慧教学、智慧管理、智慧评价、智慧科研、智慧服务等功能,并因之为智慧教育。智慧教育,非一日之功。聪明不等于有智慧,但有智慧一定聪明。据说当年尼克松访华时,对周总的评价是,只有象中国这样的文明古国才能培育出这样有智慧的人。可见具有智慧,文史等各方面的知织渊博才行。贵州高校智慧教育发展HarmonyXR会坚持一体化、交互化、智能化、个性化等去打造智慧教育。

随着信息化浪潮在全球的兴起,教育发展已经步入一个全新的高速发展的阶段。智慧教育将对传统的教育思想、教育理念、教学模式、教学内容和方法、学习内容、学习方式等产生巨大的冲击,从而推动教育形式和学习方式的巨大变革。智慧教育正在带领全球教育信息化的发展方向,成为技术变革教育时代发展的主旋律。数字教育是什么?数字教育是在现代教育思想和理论的指导下,运用现代教育技术,现代信息技术,特别是计算机技术,大力开发教育资源,科学配置教育资源,优化教育过程,以培养和提高学习者信息素养为重要目标的一种新的教育方式。随着20世纪90年代末期全球数字化浪潮的兴起,教育信息化建设随之进入数字教育阶段。该阶段包括对现代信息社会数字化理念的适应和对其他领域数字化技术的掌握和了解。数字化的本质是现实教育的数字化、虚拟化的模拟和表达,借助于数字化传输方式,把实体鲜活的教育,搬到一个虚拟的空间里,创造逼真的教育教学场景,更有效地实施教育教学和精细化管理。数字教育带给人们的是资源的数字化和工作的流程化,也逐渐形成了基于数字化特点的教育文化和观念。

对于智慧教育而言,技术不再是无足轻重,其角色已经发生“质变”跃升为整个教育生态系统的关键性物种。信息技术的合理导入和应用加速了整个教育系统的和谐运转和持续进化,带动着教育现代化事业不断向前发展。智慧教育不是隔空建楼,而是对现有数字教育系统的升级改造。经过近十年的教育信息化发展,我国的数字教育事业取得了长足进步,信息化基础设施、数字教育资源管理信息化水平、师生信息技术素养等方面都有了明显提升。然而,我国的数字教育仍面临一些瓶颈派待突破,比如信息系统维护难、数据与资源共享难、管理效率低下、决策科学化水平不足、技术与教学整合层次较低等。HarmonyXR研究5G+人工智能协同设计对区域教育管理的科学支持作用,升级区域教育大脑和管理平台。

广义的智慧教育就是在教育领域深入地利用信息技术开发教育资源,促进技术创新,知识创新和创新成果的共享,提高教育教学质量和效益。智慧教育是教育现代化的重要标志,教育信息化是教育现代化的重要动力。狭义的“智慧教育”是指物联网,云计算,无线通信等新一代信息技术所打造的物联化,智能化,感官化,泛在化的新型教育形态和教育模式。智慧的教学模式是整个智慧教育系统的关键组成。未来,教育信息化将在教育云平台上展示。随着教育信息平台的发展和应用,根据教育部十二五规划,教育信息化将升级为现有教育网络和校园网络,新一代教育网络将不可避免地成为未来教育信息化的基础。HarmonyXR运用基于5G、AR、MR研发的智慧教室和智慧课堂开展沉浸式、情景式、探究式教学。江西线上智慧教育内容

HarmonyXR继续加强5G教育应用探索,探索5G教育应用的典型场景,研究5G时代教、学、评的新模式。高校智慧教育概念

    智慧教育(SmartEducation)的概念早是由IBM提出的。2008年,IBM抛出“智慧地球(SmartPlanet)”智慧城市(SmartCity)”等概念,并描述了智慧教育的五大路标:学生的技术沉浸,个性化、多元化的学习路径,掌握面向新经济的知识技能,系统、文化、资源的全球整合,为21世纪经济发展起关键作用。但事实上,国内将Smart翻译成“智慧”是有疑问的,更准确的中译应基“机智”“灵巧”或”聪明”为了把“Smart”圆说成“智慧”我借用了钱学森先生关于“大成智慧”的理念。这一概念是钱学森先生于1997年提出的,其实质与关键内涵包含四个要点:微观与宏观相结合,形象思维与逻辑思维合用;哲学和科学技术统一;必集大成,方得智慧。有人请教过钱先生“大成智慧”的英译名,钱先生给也了“MetasyntheticWisdom”和“WisdominCyberspace'两种翻译。Cyberspace一词可以译为“网络信息空间”,那么这就与我们所讲的“信息技术促变智慧教育”非常有关联了。“大成智慧”指的是“网络信息空间”中的智慧,它帮我们把信息化教育的概念跃迁到了“智慧教育”的层面。 高校智慧教育概念

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