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时间:2023年08月31日 来源:

"跟班就读"这一概念缘起于"随班就读"(Learninginregularclassroom,LRC),原本是指让部分肢残、轻度弱智、弱视和重听等残障孩子进入普通班就读进行教育的一种方式,其目的就是要让这些特殊孩子能够与普通学生一起活动、相互交往的同时,获得必要的有针对性的特殊教育和服务,以及必要的康复和补偿训练,以便使这些孩子能够更好的融入社会,开发潜能,为他们今后自主、平等地参与社会生活,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人打好基础。相对于这些身体残疾的未成年学生,违法犯罪的未成年学生更需要正确的矫正措施,以促进其改正错误,回到健康的成长轨道。因而,我们借用"跟班就读"这个概念,而将其赋予新的内涵,即让未成年违法犯罪学生(未收监或强制劳教)仍然回到原有的学校、班级学习,在与其他同学的正常交往、活动中,有意识的施加相应的矫正教育措施和手段,以达到对其过往违法犯罪行为的有效矫正,逐步养成其良好的行为习惯和思想品格,将其培育成社会有用之才。特殊教育个别化训练需要哪些器材。海南州资源教室设备

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资源教室之感觉统合2一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉及嗅觉,但实际上人类生存需要的基本而且重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石(碳酸钙结晶体)来探测地心引力并控制头部在活动中的方位,及保持身体的平衡。运动觉(又称深感觉)是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉,它是了解肢体的位置与运动的感觉。人类的各种感觉学习贯穿了人的一生,简单地讲,这是一种大脑和身体相互协调的学习过程。没有感觉统合,大脑和身体都不能发展。感觉统合学习的关键期是7岁以前,因为在这期间,人类的大脑发展特别快。清远资源教室设备多少钱资源教室低视力训练器材。

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在普通学校(含幼儿园、普通中小学、中等职业学校,以下同)建设资源教室,要遵循残疾学生身心发展规律,充分考虑残疾学生潜能开发和功能补偿的需求,以增强残疾学生终身学习和融入社会的能力为目的;要坚持设施设备的整体性和专业服务的系统性,为残疾学生的学习、康复和生活辅导提供各方面支持;要突出针对性和有效性,根据每一个残疾学生的残疾类型、残疾程度和特殊需要,及时调整更新配置;要确保安全,配备的设施设备必须符合国家的相关安全和环保标准,不得含有国家明令禁止使用的有毒材料。功能作用资源教室是为随班就读的残疾学生及其他有特殊需要的学生、教师和家长,提供特殊教育专业服务的场所,应具备如下主要功能:  (一)开展特殊教育咨询、测查、评估、建档等活动。  (二)进行学科知识辅导。  (三)进行生活辅导和社会适应性训练。  

随班就读资源教室--特教学生的诊断与评估首先要填写学生基本资料,了解学生家庭背景、学习过程,观察学生,使用恰当的评估工具进行测评,建档。其工作实施要点如下:1.填写学生基本信息表格,尽可能的完善表格内容。2.与家长进行访谈,进一步了解学生相关信息。3.对学生进行观察,避免家长语言表述或彼此认知上的差异造成的困扰。4.选取合适的评估工具进行测评,测评应尽量在自然环境下进行,事先测评员应与儿童建立熟悉感,以提高评估的准确度。5.确定个案后,应立即建立个案管理档案。资源教室对档案负有保密义务,任何情况下均不能外流、泄密。星河教学厂家直销,快速上门!

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蒙特梭利教室蒙氏教室是在世界的儿童教育家蒙台梭利开创的蒙台梭利教育法的指导下开展教学的教室。蒙台梭利教学法是一种提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法。此教育法是一个非常实用的,操作性极强的、完整的教育体系。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。言语评估室言语评估室主要设备是言语障碍测量仪,通过该仪器对言语和喉内窥镜图像信号进行实时检测、处理,为言语、喉功能障碍的诊断提供相关信息。用于言语障碍的功能评估、疗效监控。言语训练室言语训练室主要设备是言语障碍矫治仪,通过该仪器对言语和电声门图信号的实时检测、处理,为言语、嗓音障碍的康复训练提供相关信息,用于言语、嗓音障碍的康复训练、疗效监控。资源教室心理设备配置方案.湘潭资源教室设备厂家

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良好班级氛围是智障儿童健康成长的重要条件  智障儿童或生理缺陷,或智力缺陷,这些儿童在在社会中往往受到歧视,遭受到正常儿童的讽刺、挖苦和孤立等。社会的歧视会让智障儿童更加自卑、孤僻,甚至自闭,导致行为怪异等,阻碍了他们身心的健康发展。为了智障儿童健康发展,学校不仅要引导正常的儿童关心和爱护他们,学校的团体是班级,班主任要组织引导学生和他们交朋友,游戏不排斥他们,学习要多帮组他们,让他们能感受到老师和同学的爱心,感受集体的温暖。这样,不仅使他们身心得到滋养,还可以提高他们的社交能力。作为老师,需要在他们身上花费更多的精力和时间,给予智障儿童更多的表扬和鼓励,让他们在和谐的氛围中健康成长。海南州资源教室设备

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