小学足球培训机构

时间:2020年03月03日 来源:

小孩子往往脾胃较差,而踢足球对于强健脾胃也十分有利。因为踢足球会加速体内的代谢,使人气血流通加快,脏腑的功能也变得强劲,肝胆、肠胃的功能都得到了加强,从而促进消化。消化系统好的小孩,就会拥有一个好体质,不易生病。孩子们在学习生活中难免产生一些压力,压力太大无法有效的释放容易导致心情抑郁。而踢足球就是一种行之有效的缓解压力的方法。放下心理的包袱,尽情的奔跑在绿茵场上,挥汗如雨,和球友们开开心心的进行一场对战。改变来球的力量。根据来球的力量大小和停球的实际需要,可分别采取加力或减力(缓冲)方法。小学足球培训机构

 f.除参加比赛的队员及巡边员外,未经裁判员允许,任何人不得进入比赛场地。


  g.如裁判员认为队员受伤严重时,应立即停止比赛,须将受伤队员尽可能迅速地移至场外,并立即恢复比赛。如队员受轻伤,则比赛不应在成死球前停止。凡队员能自己走到边线或球门线接受任何护理者,不得在场内护理。


  h.裁判员对于场上队员的***行为、严重犯规、使用污言秽语或辱骂性语言,以及经警告后仍犯有不正当行为者,应罚令出场并出示红牌。


  i.在每次比赛暂停后,以信号指示恢复比赛。


  j.审定比赛用球是否符合规则第二章的要求。



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罚则:对违反本章任何规定者,应作如下处理:

  a.如守方队员犯规,则球未罚中应重罚。

  b.如踢罚球点球队员以外的攻方队员犯规,则球罚中无效,应重罚。

  c.如踢罚球点球队员在比赛恢复后犯规,则应由对方队员在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球。

  掷界外球

  当球的整体不论在地面或空中越出边线时,应由出界前***触球队员的对方队员,在球出界处掷向场内任何方向。

  掷球时,掷球队员必须面向球场,两脚均应有一部分站立在边线上或边线外,不得全部离地,用双手将球从头后经头顶掷入场内。球一进场内比赛立即恢复。掷球队员在球被其他队员踢或触及前,不得再次触球。掷界外球不得直接掷入球门得分。


比赛用球应为圆形,它的外壳应用皮革或其它许可的材料制成,在它的结构中不得使用可能伤害运动员的材料。

球的圆周不得多于71厘米或少于68厘米。球的重量,在比赛开始时不得多于453克或少于396克。充气后其压力应相等于0.6~1.1个大气压力(海平面上),即相等于600~1100克/厘米’。在比赛进行中,未经裁判员许可,不得更换比赛用球。



1.比赛所用的球,是比赛场地所属协会或俱乐部的财物,在比赛结束时,应将球交给裁判员。

  2.国际理事会随时决定制球的质料。任何经许可的质料,均应由国际理事会核准。

  3.国际理事会已批准的规则对球所定的相等重量:14至16英两等于396至453克。

  4.如球在比赛进行中破裂或漏气时,应立即停止比赛,用新球在原球破漏时所在地点以坠球恢复比赛。除非当时球在球门区内,如遇这种情况,则应在停止比赛时球所在地点**近的、与球门线平行的球门区线上坠球恢复比赛。


消化系统好的小孩,就会拥有一个好体质,不易生病。


·上场比赛的两个队每队队员人数不得超过11人。

  ·每队必须有一名守门员。

  ·每队在比赛时可有3名替补队员,如果是“友谊比赛”,可以有5名以下的替补队员。

  ·在经裁判员同意后,在比赛暂停时,替补队员可替换队员。

·每次比赛,每队主教练可以自由地调整球员上下场,但单场一队只有3次换人机会,且换下球员不可再次上场。

·只有在被替补队员下场后,替补队员才能上场。

  ·未经裁判员同意,任何队员不得上场或下场。


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b.在进一球后,应由负方一名队员以同样方式,重新开球继续比赛。

  ·c.下半场开始时,两队应互换场地,并由上半场开球队的对方开球。

  §罚则:

  ·a.任何违反本章规则的开球都应重开。如开球队员在球经其他队员触或踢及前再次触球,则应由对方队员在犯规地点。

  ·b.踢间接任意球。

  ·c.开球可以直接向对方射门得分。踢入本方球门则判对方角球

  ·d. 比赛如因本规则未规定的原因暂停时,球并未越出边线或球门线,则恢复比赛时,裁判员应在暂停时球所在的位置坠球,球着地即恢复比赛,如果比赛暂停时球在球 门区内,则应在比赛暂停时球所在位置**近的、与球门线平行的球门区线上坠球,坠球时在球落地之前,队员不得触球,否则应由裁判员重新坠球。


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