宝安小学足球培训

时间:2020年01月10日 来源:

队员装备

1.上场队员必需的装备是:运动上衣、短裤、护袜、护腿板和足球鞋,上场队员不得穿戴能危及其他运动员的任何物件。

  2.护腿板必须由护袜全部包住,而且应是由适当的材料制成(橡胶、塑料、聚氨脂或其它类似的材料)。

  3.守门员的服装颜色必须有别于其他上场队员和裁判替补守门员或其他任何队员时,均应遵守下列规定:

  ·a.替补前应先通知裁判员。

  ·b.替补队员在被替补队员离场,并得到裁判员许可后,方可进入比赛场地。

  ·c.替补队员应在比赛成死球时从中线处进场。

  ·d.被替补下场的队员不得再次参加该场比赛。

  ·e.替补队员无论上场与否,裁判员均有权对其行使职权。


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无论选择哪种停球方式,都是由一下四个环节组成的:

观察和移动。为了更好的完成接球动作,事先要注意观察来球的情况。从球的运行路线、球的旋转与速度等情况中,迅速判断落点,及时移动,使自己能处于做停球动作的比较好位置。

选择停球的部位和停球方法。停球的不同部位和采用不同的方法,各有其不同的作用,因此,必须根据临场情况及下一步动作的需要,恰当的选择停球的部位与停球方法。

改变来球的力量。根据来球的力量大小和停球的实际需要,可分别采取加力或减力(缓冲)方法。根据来球力量的方向和接球实际需要,还可按照反射定律调整入射角,获取理想的反射角。 暑假足球培训组织

足球运动不光是拼体力,还需要战术和心理的配合。足球运动的连贯性极强,集体配合严密,孩子奔跑在球场上需要高度的集中,需要球员视野开阔,头脑冷静、清晰,能够时刻观察各种变化,跟上各种节凑,更需要随时分析现况,立刻做出比较好的解决方案。而这些也正是其它运动不能比拟的,因此孩子在踢足球的时候,大脑能够保持高度的活跃,对孩子的智力开发是十分有益的。孩子在踢足球的时候需要有大量的跑步动作,在跑步、传球、射球等过程中,会加强孩子呼吸的深度,从而吸入更多的氧气,同样的也会排出等量的二氧化碳,从而增加了孩子的肺活量,肺功能加强。

  4.替补队员进入比赛场地,即成为场上队员,同时被替换出场的队员不再是场上队员,至此替补结束。

罚则措施

· a.对于违反本章第(4)条规定者,比赛不应暂停,应在比赛成死球时立即警告各有关队员。

  · b.如替补队员未经裁判员许可擅自进场,则应停止比赛,并视情节对该替补队员予以警告,令其离场或罚令出场,然后由裁判员在比赛暂停时球所在地点执行坠球 恢复比赛。除非当时球在球门区内,如遇这种情况,则应在停止比赛时球所在地点**近的、与球门线平行的球门区线上坠球。

  · c.对违反本章任何其它规则的有关队员,均应警告。如果裁判员暂停比赛执行警告,则应由对方队员在比赛暂停时球所在地点,踢间接任意球恢复比赛。如果在其 本方的球门区内罚任意球,则可在其球门区内的任何地点执行;如果在对方的球门区内罚任意球,则应在比赛暂停时球所在地点**近的。与球门线平行的球门区线上 执行。


 锻炼孩子团队协作能力


  足球运动是团体运动,需要强有力的相互配合,只有比较好的配合才能取得好成绩,个人战在足球比赛里行不通,团队作战才是王道。因此,足球运动是一个锻炼孩子团队协作能力的强有力的方法。


  曾经在一个采访中,看到过中国足球国家队主教练马尔切洛·里皮说:足球在世界上很大一部分人都喜欢,它是一个高规格的集体运动项目,在训练的过程中,能培养人的严密的集体观念和组织性、纪律性。尤其是青少年儿童,如果练习足球运动可培养孩子们勇敢、顽强、果断、机智、坚韧的意志,从而成为未来更出色的自己。


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足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术,更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。足球运动连贯性极强,集体配合严密,竞技性要求很高,无论是有球还是无球的奔跑,都需要队员视野开阔,头脑冷静、清晰,时刻观察各种变化,其不确定因素之多是其它运动项目所不能比拟的。所有这些都是***素质的锻炼,因此参加足球训练与比赛,也是认真培养和开发青少年智力的过程。足球是集跑步与腿部运动於一身的。 在跑步,传球, 射球等行为的过程中.会加强呼吸的深度,从而吸进更多氧气,排出更多的二氧化碳,从而使肺活量增大,肺功能加强。 有研究指出,经常锻炼的人由于身体适应能力较强,其呼吸显得平稳、深沉、匀和,频率也较慢。宝安小学足球培训

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